國民中小學課程綱要其中ê 語言學習領域，分做本國語kah英語兩部分，本國語閣分做華語(國語)、台語(閩南語)、客家語kah原住民語四部分。Tiàm chia，咱kan-na beh 看台語ê 部分。

台語ê 部分，閣分做以下五點：

1. 基本理念
2. 課程目標
3. 分段能力指標 (新/舊版無仝款)
4. 分段能力指標與十大基本能力之關係 (新/舊版無仝款)
5. 實施要點

其中，第(一)、(二)、(五)點lóng 仝款，(三)、(四) t„舊版課程綱要強調TLPA，新版改做「音標系統」。主要ê原因，編寫課程綱要ê學者是台灣與文學會成員，伊可能一開始無注意著教育部國教司ê立場（無beh推薦/規定任何音標系統），閩南語kah客話lóng發生這個問題。後來國教司ê會議決定，要求更正。

總是，猶原有部分台灣語文學會成員利用機會傳送舊版ê課程綱要h³國校教師，部分原因，可能是利益問題，因為in有kä國校參考書出版社編寫台語教材，用ê是TLPA。